Karin Stjernqvist

Undervisning

Spädbarnspsykologi på Psykologprogrammet, handledning och kurser på Forskarutbildningen

Forskning

Longitudinell uppföljning av mycket för tidigt födda barns utveckling, beteende och skolsituation från födelsen till ung vuxen ålder.
Interventioner för att stödja för tidigt födda barns utveckling och föräldraskapet.
För att utröna hur det går för de allra minsta barnen födda före 27 graviditetsveckan startade ett landsomfattande projekt ”<27 veckors studien” där samtliga barn födda under åren 2004-2006, vilket beräknas till ca 500 barn följas med avseende på hälsa, neuromotorisk- och kognitiv utveckling och jämföras med barn födda i fullgången tid. Utfallsmåtten kommer att korreleras till pre- och perinataldata. Inom denna studie ansvarar jag för uppföljning av samtliga barn vid 2 ½ och 6 års ålder.
Utvecklingen av de mycket för tidigt födda barnens hjärna. Elektrofysiologiska studier av respons på auditiva stimuli, sk. mismatch negativity, MMN, under första levnadsåret samt vid 4 års korrelerat till kognitiv utveckling.
Uppföljning av in vitro fertiliserade (provrörsbefruktade) barns kognitiva utveckling, beteende och självbild i skolåldern samt barn födda med svåra hjärtmissbildningar.

Uppdrag

Ledamot i European Science Foundation: Research on Early Developmental Care for Extremely Premature Babies in Neonatal Intensive Care Units, EFS
Ledamot I Regionala Etikprövningsnämnden, LU
Ledamot i European Neonatal Brain Club
Vice ordförande i Scandinavian NIDCAP (Newborn Individulized Developmental Care and Assessment Program) Center
Ordförande i Scandinavian Brazelton Center
Editorial Board of Journal of Infant and Reproductive Psychology